TÉCNICAS DE CREATIVIDAD E INNOVACIÓN.
El área de Emprendimiento tiene como fin planear, diseñar y
ejecutar actividades que despierten en los niños y jóvenes un
espíritu emprendedor y social que a su vez favorezca la
generación de ideas de negocio e iniciativas de tipo
productivo, de comercialización y/o de prestación de
servicios, el área de emprendimiento además de brindarles las
herramientas a los estudiantes de cómo crear y administrar un
negocio, contribuye para que los jóvenes sean capaces de
soñar y de perseverar en sus objetivos. Busca también el crecimiento personal de los
educandos, potenciar el liderazgo y el trabajo en equipo.
La formación para el emprendimiento, busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento
con acciones basadas en la formación de competencias básicas, laborales, ciudadanas y
empresariales dentro del sistema educativo formal y su articulación con el sector productivo
para que una vez finalizados sus estudios de educación cuente con conocimientos que le
permitan generar sus propios ingresos (auto empleo) a través de la creación de sus propios
emprendimientos o se pueda desempeñar de manera eficiente en unidad productiva.
Técnicas de creatividad e innovación.
El SIT-TRIZ
corresponde a una metodología que permite desarrollar ideas creativas y resolver
problemas, por medio de 5 herramientas estandarizadas y sistemáticas:
1-Sustracción: corresponde a la eliminación de componentes centrales
de un producto, en lugar de agregar nuevos sistemas o funciones. Esto
en general corresponde al camino que presenta mayor resistencia al
cambio.
2-División: Corresponde a la división de un producto y/o componentes de
acuerdo con la función o la simetría, para así agregar grados de libertad.
Un claro ejemplo puede ser el laptop convertible, que con una simple
función de acople/desacople nos permite tener un laptop o una Tablet respectivamente.
3-Multiplicación: Corresponde a la agregación (multiplicación) de elemento
existentes en el producto en conjunto con la adaptación requerida. Este es un
cambio cualitativo.
4-Unificación: corresponde a la asignación de nuevas tareas a un recurso
existente. Con esto aplicamos la funcionabilidad de un objeto sin que
pierda su forma o esencia.
5-Dependencia de atributos: corresponde a la creación/ supresión de
dependencias o simetrías entre propiedades existentes de los productos.
¿Podemos pensar la utilidad y seguridad que nos presenta una taza que
nos indica la temperatura del líquido al cambiar color?
SOMBREROS DE E. BONO
Es una técnica creada por Edward De
Bono2
, una herramienta de comunicación
utilizada en todo el mundo para facilitar la
resolución o el análisis de problemas
desde distintos puntos de vista o
perspectivas. Se trata de un marco de
referencia para el pensamiento que puede
incorporar el pensamiento lateral.
Los seis sombreros representan seis
maneras de pensar y deben ser
considerados como direcciones de pensamiento más que como etiquetas para el pensamiento,
es decir, que los sombreros se utilizan
proactivamente y no reactivamente.
Los seis estilos de pensamiento representados por cada sombrero son:
- Sombrero Verde: Expresar ideas y diferentes puntos de vista. Asociado al
pensamiento lateral.
- Sombrero Blanco: Pensamiento objetivo. Es la hora de recabar información y
describir hechos y situaciones concretas.
- Sombrero Rojo: Expresar emociones y sentimientos. No hay necesidad de exponer
ni justificar el sentimiento
- Sombrero Amarillo: Buscar aspectos positivos, fortalezas, ventajas y ganancias de
las diferentes ideas.
- Sombrero Negro: Evaluar las ideas generadas. Identificar las desventajas, los aspectos negativos y la inviabilidad de las ideas
- Sombrero azul: Controlar las diferentes fases. Definir los propósitos y objetivos. definir la estrategia.
